Eolas faoi Staidéar Almaine

Nuair a ceannaímid léim diúrál, tá cuid mhaith den chaint ag brath ar an ábhar éigin nó don fháil amach cad is maith nó dochtanas, agus ní féidir linn é a fheiceáil ón bhfuinneog ar an gcladach. Is é sin é atá ag na gníomhaithe cladach diúral alabhair Xi'an ag rá dúinn as an méid atá ar an gcuid eile den chosúlacht seo, féadfaimid an tsoiléir agus an téacs a thabhairt isteach. Tá roinnt de na n-ábhar is fearr againn ag déanamh soiléiriú le lámh, céanna iad seo mar chuid duit.
Na hábhair do 1. léimithe:
Is féidir an soiléar a fheiceáil trí théarmón. Ní hé an téarmaíocht uafásach a dhéanann an ioncam den chéad-bhunscoil, ach go gcuimsíonn an struchtúr alabhar is fearr ginearálta. Tá an soilleirge difriúil nuair a thugtar lámh air.
Caithfidh na pródaithe cosnaigh a chur in iúl mar phríomhphointe
Obair scála de 2. fheabhsán scáil ealaímne:
Oscail an scála i dtús agus féach ar áit nach bhfuil gáirín nó gáirí creak ar an scála nuair a oscailtear, ní hé sin scála maith. Nuair a osclóidh an scála, níl aon gáirín ann.
Féach ar staid phróiseála na ríobhóg, má tá sé soilseach nó má tá an spás idir i gcónaí níos mó ná 0.02MM, is é sin béil dhangeracha
má tá an folamh soillseach, tá sé cinnte inár dtaobh sláinte agus beatha. Má tá an folamh soillseach, déanfaidh an oibrí cúrsa a aistriú go huathoibríoch agus a chur amach
Féach ar na scáilte chun a lorg cá bhfuil siad faoi láthair, má tá siad soilseacha nó ag dul suas, is é sin béil dhangeracha
Nuair a bhfuil an scadán oscailte, an féidir leis an gcéim a chur i gceart, mar shampla éadóireacht, déan é íochtarach agus úsáid é arís
3. seiceáil an tsrí:
Chun comhairle a thabhairt don scadán nach bíodh go maith a chinntiú neamhbhealoidh muid, ní mór dúinn féachaint cad is uasal an tsrí, tsrí agus conspóid i gcás cúiseanna, cinnteann mé Nós eile: ní hé sin nach bhféadfadh sé a chur isteach go tapa, ní mór a lán-cinntiú a chur isteach sa tescht atá in ann a chur.